为更好地引导同学们主动思考、科学谋划未来，进一步提高职业生涯规划能力，11月8日，学工处通过线上与线下相结合的方式开展第37期“岱下学堂”活动，活动邀请了教师教育学院2009届毕业生刘志作了题为《砥砺品格，为成为未来事业的引领者而努力》的报告，全校4000多名学生进行线上观看。

刘志结合自己的求学历程和工作经历，分享了个人心得感受，分析了新时代的发展要求和不确定性的社会发展因素，建议同学们要找准定位，确定标杆，找到自己努力的方向；关注前沿，掌握专业技能，提高个人竞争力；修炼品格，提高个人素养，为生涯发展与人生幸福夯实基础。刘志重点阐述了社会与情感能力的理论与价值，建议同学们正视成长中的问题，摆脱虚假的自我，克服陈规化思考和解决问题的习惯，建立良好的人际关系，积极参加社团组织和社会实践，不断提升关键能力，为成为未来事业的引领者而努力。

活动的开展，进一步启发了同学们对职业生涯和未来发展的思考，激发了他们立志成才的愿望，有利于帮助同学们合理规划大学生活，为今后全面发展、成长成才打下坚实基础。

刘志，山东宁阳人，教师教育学院2005级公共事业管理专业本科生，华东师范大学教育学博士、计算机科学博士后，在校期间曾任泰山学院院学生会主席、教师教育学院学生会主席，曾获国家奖学金、省优秀学生干部等多项荣誉。工作后，曾担任上海海关学院校团委副书记，现任华东师范大学上海智能教育研究院讲师、华东师范大学社会与情感能力研究中心研究员，已发表SSCI、CSSCI论文10余篇，主编、参编著作6部，参与国家社科基金重大攻关项目、国家自科基金重点项目等省部级以上课题8项。